刘向荣：男，汉族，一九七三年出生，宁夏中卫人。一九九七年，毕业于北京师范大学历史系，获历史学学士学位。一九九九年，硕士研究生班结业于北京师范大学历史系。现为江苏省南京市宁海中学历史教师，江苏省历史学会会员,《中学历史教学资源》特约编辑。

    1、《略论唐代尚书省宰相大权旁落的演变及其原因》(1995年发表于北师大历史系《春秋》杂志上)

    2、《略论唐代中枢决策机构的演变及其特点》(1996年获北师大“京师杯”学术节论文竞赛一等奖）  

    3、《唐代中枢决策机构研究》[1996年获北师大历史系首届“白寿彝史学论著”奖二等奖(一等奖空缺)]  

    4、《由“你爸是农民工”想到的—兼谈素质教育的重要性》(1998年获鼓楼区论文评比二等奖、南京市论文评比三等奖并被收入《宁海中学优秀论文选》上）

    5、《中学生做班干部一种值得注意的倾向》(1998年获鼓楼区论文评比三等奖）

    6、《历史教师对“启发式教学”的认识和应用》(1999年5月发表于全国中文核心期刊天津《历史教学》杂志上，同年6月获南京市论文评比一等奖，后被《中国当代战略文典》、《中国教育改革与发展文献》、《中国当代教育思想宝库》等多种大型丛书和人民教育出版社等多家大型网站收编)

    7、《浅谈历史教师对“启发式教学”思想认识和应用上的误区》(1999年获全国“育英杯”基础教育论文大赛优秀奖且被编进《中国管理科学成果总揽》“教育改革”卷）

    8、《把握教材内在联系 搞好历史教学设计》(2000年获江苏省教育学会论文评比二等奖并被收入《宁海中学优秀论文选》上）

    9、《培养中学生历史思维深刻性的几点做法》(2001年发表于《21世纪教育改革和发展文献》上）

    10、《把握历史学习兴趣调动学生学习积极性的思考与实践》（2002年8月荣获“现代教育理论与实践论坛”大奖赛一等奖、2002年9月发表于香港《现代教学研究》杂志上。）

    11、《历史教学维持学生最佳学习心理状态的思考》（2003年11月—12月发表于北京《中国基础教育》杂志上）

    12、《在课程改革背景下提高历史课堂学习效率的探索》(刘向荣、张汉林 2004年12月发表于全国中等教育类核心期刊杭州《教学月刊•中学版》杂志上；2005年5月被中国人民大学书报资料中心报刊复印杂志《中学历史、地理教与学》第5期全文转载）

    13、《塑造“美的形象” 培育审美能力》（2004年南京市宁海中学历史教研组陈红老师主持的江苏省历史教育学会《美育在历史教学中的渗透研究》省级课题论文）

    14、《高级职称评审,不要“静态材料”吗？》（2004年12月发表于《中国中小学教育教学网》k12专稿上）

    15、《招聘中学教师岂能“只认衣冠不认人”？》（2005年3月发表于中国政法大学杨玉圣教授主持的《学术批评网》上）

    16、《把握教材内在联系 搞好历史教学设计》(刘向荣、董艰 2005年发表于湖北省《中学历史教学资源》杂志第1期上且被《中国基础教育网》、《历史课程网》等网站收编）

    17、《中学生“当官”心理产生的原因及其矫正方法》（2005年7月-8月发表于《南京教育科学研究》第4期上）

    18、《历史教学培育学生审美能力的途径》（2006年发表于湖北省《中学历史教学资源》杂志第1—2期上）

    19、《领会课程改革精神，培养历史联系能力》（2006年发表于北京《中国基础教育》杂志第3期上）

    20、参与编写万能全解丛书《高中历史一题多解》(新疆青少年出版社2002年12月第1版，2003年1月第1次印刷)、参与编写新教材愉快学习每课三练《九年级历史（上）》(南方出版社出版2004年6月第1版，2004年6月第1次印刷。）

    21、创意自制了《甲午中日战争和民族危机的加深》(在区教研活动上交流且在2002年12月省级课件评比中，荣获二等奖；2003年在《中国中小学教育教学网》和《中小学信息技术教育》杂志（国家一级刊物）共同举办的全国第二届优秀课件评选中，荣获全国课件评比三等奖，课件被录入《k12获奖课件集锦》，由北京银冠电子出版社出版。）、《资产阶级民主革命的兴起》、《神圣抗战的开始》、《第二次世界大战(一)》(2003年12月参加省级历史课件评比，荣获一等奖）、新教材《难忘九一八》、《第二次世界大战的爆发》、《美国的诞生》、《联系•比较•规律----中考历史出题规律及复习方法初探》(２００６年５月１８日南京市鼓楼区历史初三现场会）等多媒体课件

    22、《初三世界历史教案（第一册）》曾被鼓楼区督导室评为优秀教案、教案《资产阶级民主革命的兴起》则被收入《宁海中学优秀教案选集》上

    23、参与南京市宁海中学陈红老师主编的新课标高中历史选修课教学参考书（世界文化遗产部分）的编写工作（2005年2月人民出版社出版）

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