材料分析

1、“一方面有尽量公开活动的可能（目前在世界各交战国中，俄国是最自由的国家），另一方面没有因暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义死敌，抱着不觉悟的轻信态度。”“目前俄国革命的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦的农民阶层手中。”

——列宁　

请回答：

（1）这段话出自列宁的哪篇文章？它有何意义？

（2）材料中说的“这个资本家政府”、“这个和平与社会主义的死敌”是指当时的什么政府机构？

（3）材料中说“革命的第一阶段”具体指哪次革命？它是什么性质的革命？

（4）材料中说的“革命的第二阶段”是什么性质的革命，它要完成什么任务？

（1）《四月提纲》，为俄国革命指明了方向。  （2）资产主义临时政府。

（3）1917年的二月革命，它是资产阶级民主革命。 （4）无产阶级社会主义革命，推翻资产阶级临时政府，成立工人士兵苏维埃政府。

2、阅读下列材料，回答问题：

材料一：临时政府已经被推翻………各地全部政权一律转归工兵代表苏维埃、各地苏维埃应负责保证真正的革命秩序。

材料二：一切土地………成为全民财产并交给一切耕种土地的劳动者使用。

临时政府是什么性质的政府？它为什么被推翻？

推翻临时政府的革命是什么？

工兵代表苏维埃是什么性质的政权？

《土地法令》解决农民土地问题与以往革命有什么不同？

⑴资产阶级政府。因为临时政府继续进行帝国主义战争与妄图用战争来消灭革命激化了阶级矛盾。       ⑵十月革命。     ⑶无产阶级专政。         ⑷《土地法令》没收地主、寺院的土地分配给农民耕种，无条件地解决了农民问题。过去一切革命的结果是一种剥削制度代替另一种剥削制度，不能无条件地解决农民土地问题。

3、阅读材料，回答问题。材料一   1919年6月，参加巴黎和会的帝国主义国家签订了《凡尔赛和约》。和约规定：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义为以瓜分。和约还无视中国人民的权益，规定德国在山东的全部权益由日本继承。

材料二   法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。”

         列宁指出：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”

材料一反映出巴黎和会的实质是什么

你同意材料二中的观点吗？说出你的理由。

⑴战胜的帝国主义重新瓜分世界（帝国主义国家的分赃会议）。

⑵同意。《凡尔赛和约》暂时调整了帝国主义列强在西方的关系，使它们之间的矛盾暂时得到缓解；但帝国主义国家之间的矛盾没有根本消除，这种相对稳定的国际秩序也就无法长期维持下去（战争的根源在于帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡）。

4、阅读下列材料：

材料一：在巴黎和会上，作为战胜国之一的中国，提出了取消帝国主义在中国的一切特权……美国总统威尔逊在和会上说：让中国领土的完整问题使美国纠缠在国际的困境中是极端虚妄的事。

材料二：……1921年12月31日，美英法日签署《四国条约》……条约确定在约批准生效后，英日同盟即告失效……

1922年2月6日，美、英、日、法、意五国签署了《限制海军军备条约》，规定五国海军主力舰吨位比例为5：5：3：1.75：1.75。

1922年2月6日与会九国代表签订《九国公约》……尊重中国之主权独立及领土与行政之完整……施用各种之权势，以期切实确立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则……

请回答：

（1）材料一中所说的“中国领土完整问题”具体指什么？

（2）材料二中的三个条约是在哪次会议上签署的？此次会议由哪国倡议召开？其直接目的是什么？

（3）材料二的第三部分中可以看出美国对华政策的实质是什么？

（4）结合材料及学过的知识，你是怎样认识“弱国无外交”这句话的？

（1）指台湾、澎湖列岛的归属问题。  （2）华盛顿会；美国；协调美、日等国在远东太平洋地区的关系。   （3）扩大美在中的侵略和扩张，打破日本独霸中国的局面。  （4）实力是外交的基础，中国虽是战胜国，但巴黎和会无视中国的合法权益，把德国在山东的一切特权转交给日本，中国是华盛顿会议的参加国，却被迫接受“门户开放，机会均等”的原则。

5、1929－1933年，资本主义世界爆发了一场空前严重的经济危机，回答下列问题：

（1）这次危机最先从哪国开始的？其爆发的根源是什么？

（2）为摆脱危机，美国、德国、日本等各选择什么道路？

（3）它们的选择各产生怎样结果？

（1）从美国开始的；资本主义私有制；  （2）美：罗斯福新政，消除危机。德日：建立法西斯专政，对外扩张转嫁危机。  （3）罗斯福“新政”消除了危机，稳定了资产阶级统治，但不能从根本上消除危机。德日法西斯建立后，对外侵略扩张，形成了欧亚两大战争策源地，它们相互勾结，给世界和平安全构成严重威胁，导致二战爆发。

6、读下列材料：

第一条，除中国外，缔约各国规定：

（1）尊重中国主权之独立……

（2）给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固政府

（3）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会等原则。

（4）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得允许有害友邦安全之举动

请回答：

（1）以上条款出自什么条约？该条约是在什么会议上签订的？

（2）第三款内容中所谓“机会均等”原则是指美国的什么政策？

（3）第四款的内容主要针对的是哪一列强？为什么？

（4）你怎么看待这个条约？

（1）《九国公约》；华盛顿会议。  （2）“门户开放”的政策。（3）日本，战期间日本趁欧洲列强无暇东顾，形成独霸中国的局面，此条款是为防止日本独霸中国。（4）表面上尊重中国独立和领土、主权的完整，实际上又使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。

7、阅读下列材料

材料一：价值贬缩到难以想象的程度，赋税增加了，我们的纳税能力则已降低，各级政府都遇到严重的收入减少，叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶，农场主的产品换不到市场，千万个家庭的多年积蓄毁于一旦……更重要的是，大批的失业公民面临严峻的生存问题，而艰苦劳动所得微乎其微的也不在少数，只有愚蠢的乐天派，才能否认眼前暗淡的现实，……在这个风雨飘摇的世界中，我准备在宪法规定的职责范围内，为我们千疮百孔的国家，定出一些必要的措施，以及国会根据其经验和智慧所制定的措施，我将按照宪法赋予我的职权，促使其迅速付诸实施……。

——摘自1933年3月4日罗斯福总统的就职演说

材料二：作为一个国家，我们拒绝任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们的经济制度中的严重缺点，我们依靠是旧民主秩序的新应用。

——罗斯福　　　　

请回答：

（1）罗斯福在什么背景下宣誓就职？

（2）罗斯福所说的拒绝“革命计划”的含义是什么？

（3）罗斯福总统采取了什么“必要的措施”来扭转“暗淡的现实”？其目的如何？

（4）罗斯福总统通过采取以上措施实现了美国人民的愿望吗？如何评价这些措施？

（1）1929－1933年空前严重的经济危机首先在美国发生，它引起了政治危机，因内矛盾尖锐，社会动荡不安，资产阶级如临深渊。  （2）罗斯福新政是以巩固资本主义制度为前提的。  （3）必要的措施：整顿银行，恢复银行信用；政府让农民缩减大片耕地和屠宰大批牲畜由政府付款补偿；新政的中心措施是国家对工业的整顿，1933年颁布国家工业复兴法；新建许多公共工程，养活庞大的失业队伍，刺激消费和生产。目的：在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机。  （4）通过以上措施，取得了成效，实现了人民的意愿。美国的经济缓慢恢复过来，资本主义统治得到稳定，但是，产生资本主义经济危机的根源没有消除。

8、阅读下列材料：

材料一：希特勒说过：“在进军莱茵区以后的48小时，是我一生最紧张的时刻。”如果当时法国人也进军莱茵区，我们就只好夹着尾巴撤退，因为我们可利用的军事力量，即使是用来稍微抵抗，也是完全不够的。　

材料二：希特勒又说：“英国是我们的敌人，和英国人冲突，将是生死存亡的战争，我在慕尼黑领教过的人物都是不能打一场世界大战的人物，在最近几年应首先对付西方，然后再回头对付东方。”

材料三：一位德国将领在纽伦堡军事法庭上的供词说：“到1939年，我们当然有力量摧毁波兰一国，但无论在1938年还是1939年，实际上我们从来无力抗拒这些国家合力攻击……我们在1939年之所以没有被击败，那只是因为，当我们进攻波兰时，在西部与23年师的德军对峙的将近110个师的英法军队完全没有动作之故。”

回答：（1）材料一中希特勒进军莱茵区意味着什么？他为什么“紧张”？

（2）材料二中所说的德国和英国的“冲突”是一种什么性质的冲突？

（3）希特勒是怎样实施材料二中所说的“首先对付西方，然后回头对付东方”的战略？

（4）材料三中所言“英法军队完全没有动作”的原因是什么，造成什么后果？

（1）进一步撕毁《凡尔赛和约》；他害怕遭到法国的反击，因为当时德国的力量远不如法国。  （2）帝国主义国家之间的冲突。  （3）德侵占波兰后，先闪击丹麦、挪威，接着入侵荷兰、比利时，打败法国，空袭英国，之后于1941.6.22进攻苏联。（4）英法想把战争的祸水引向苏联，后果是西欧诸国被德国占领，法国投降，英国也陷入孤军作战的危险境地。

9、阅读下列材料：

材料一： 1929－1933年资本主义世界经济危机中，美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况如下表：

材料二：作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新的应用。

——罗福斯

材料三：我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我们人民和迁移我国过剩的人口。……德意志民族是最优秀的民族，有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。

——《世界近代现代史》

根据材料与所学知识完成下列各题：

（1）这场大危机中遭受打击最严重的是哪两个国家？

（2）为挽救危机，美国和德国各采取了什么措施？

（3）罗斯福所说的：“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现？为什么？

（4）德国是如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想？结局如何？

（1）美国　德国。  （2）美国实行罗斯福新政，德国建立法西斯专政。（3）不能，不可能从根本上改变资本主义制度。 （4）发动了第二次世界大战，侵战欧洲一系列国家。德国最后被打败。

10、读下列材料，回答问题：

材料一：1933年，罗斯福就任美国总统，宣布实行“新政”。新政重要内容之一是举办公共工程。总统雇佣青年人组成平民保持队护林、防洪和其它市政工程，每人每月工资30元，其中22元寄往家中，由陆军负责提供粮食、服装等。1935年，国家又成立工程计划署，统一计划，耗资约105亿元，建筑了12.2万幢公用房屋，64.4万英里新路，7.7万座桥梁，285个新机场，2万多英里下水道和公园，游戏场、水库、医院、校舍、运动场等。这项工作，在1938年，为380万人提供了就业，约占失业人数的1／3。

请回答：

（1）罗斯福上述新政措可以说使美国获一举多得之利。请你说说其中的一得。

（2）失业问题一直困扰着许多国家的政府。以上述材料中，你得到了一些什么样的启示？

（1）修造公共工程，减少失业队伍，刺激消费生产。（2）（略）

11、阅读下列材料，回答问题：

材料一：1938年9月底，德、意、英、法政府首脑希特勒……会议过程中捷克斯洛伐克的各位代表在德国秘密警察监视下，等候在会议厅隔壁的房间里，会议结束……在协定上签字，英、法出卖了捷克斯洛伐克，但是张伯伦回英国说：“这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《世界历史》第二册

材料二：我对一个强大邻国压境下的小国不能抱有多大的同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个不列颠帝国卷入这场战争，如果我们不得不进行战斗的话，那么必须为了比这更重大的问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　

——张伯伦　1938年

材料三：你们问：“我们的目的是什么？”我可以用一个词来回答——不惜一切代价去争取胜利。　　　　　　　　　　　　——丘吉尔　1940年

材料四：我们与希特勒或他们的匪帮永不会谈，永不斡旋，我们将在陆地上、海洋上，天空中与他们战斗，直到把笼罩阴云于大地的一切敌人消灭为止……　　　　　　　　　　　　　　——英国政府对德国侵略苏联的声明

请回答：

（1）材料一、二中，“强大的邻国”和“小国”分别指哪两个国家？张伯伦对“强大邻国”的侵略行为采取了什么政策？张伯伦的预言正确吗？为什么？

（2）材料三与材料二相比，英国的政策发生了什么变化？丘吉尔是怎样“不惜一切代价去争取胜利的”？

（1）材料一、二中，强大的邻国是德国，小国是捷克斯洛伐克；纵容侵略政策；不正确；因为德国并不满足，不久，它就发动了全面侵略战争。  （2）丘吉尔坚持抵抗的政策；他领导英国军民沉着应战。

12、读下列材料，回答问题：

我三大盟国进行战争之目的在于制止及处罚日本之侵略，在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等归还中国。　——《×××宣言》

请回答：

（1）上述材料是什么文件的内容？它是何时签订的？

（2）材料中“三大盟国”指的是哪些国家？它们进行战争的目的是什么？

（3）满洲、台湾、澎湖列岛何时被日本占领的？台湾何时回到祖国怀抱的？

（4）此宣言发表对中国的历史意义和现实意义是什么？

（1）《开罗宣言》；1943年冬。   （2）中美英；制止及处罚日本侵略。      

（3）满洲：1931.9·18，台湾、澎湖列岛：1895《马关条约》；台湾：1945年。

（4）历史意义：此宣言发表，为战后处理日本问题提供了依据。  现实意义：它肯定了台湾是中国领土不可分割的一部分，它是反击“台独”、“两个中国”言行的主要法律武器。

13、“中华民族为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大的民族牺牲，为人类文明进步事业作出了彪炳千古的历史贡献……苏联卫国战争给德国法西斯的毁灭性打击，并同盟军一起夺得反法西斯战争欧洲战场的胜利：美英盟军在太平洋战场的反攻……都是对中国抗日战争的巨大支持和宝贵援助……世界反法西斯战争是人类历史上最伟大的正义战争，它给全人类留下的历史启迪也最为珍贵。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　——江泽民

据上述材料说明二战取得胜利的原因及其给我们的历史启迪。

世界反法西斯联盟的形成和反法西斯国家团结战斗，共同对敌。

历史启迪：①社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上可以联合起来，共同对付人类生存与发展面临的困难与挑战。     ②和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演。       ③战争教育了人民，争取和平和进步的思想日益深入人心。